ИГРОФИКАЦИЯ

 ЖМИ НА КАРТИНКУ

 

жми на картинку

Кубики-кости на уроке

КУБИКИ- ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ.
На уроке каждый будет рад тому, чтобы потрясти кубики в руках.  А мы им еще и задание предложим! Представляю некоторые варианты использования игральных кубиков.

• УЧИМ РАЗРЯДЫ ЧИСЕЛ

Дать ребенку три кубика и попросить бросить их на стол.Записать цифры слева направо: первая цифра - разряд сотен, вторая - разряд десятков, третья- разряд единиц.

• БЫСТРОЕ СЛОЖЕНИЕ

Разделить детей на две команды пл три-пять человек.За одним столом играют одновременно две команды.Каждый тур в команде выбирается бросающий, который будет бросать кубик на стол.Задача остальных игроков - назвать правильно сумму цифр на кубиках как можно быстрее. Команда игрока, который первый дал правильный ответ, получает 1 балл. Игра продолжается до 10 баллов.

• МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТАНДЕМ

Раздать кубики ученикам, сидящим за партами.Один - кидает кубик на стол, другой - записывает выпадающие цифры в столбик. Когда второй ученик записал 10 цифр, ребята меняются ролями. Когда у ребят будет два листа с цифрами, они переходят к основному этапу игры- сложение на время. Ребятам нужно посчитать сумму записанных цифр. Победит тот, кто сделает это быстрее и правильнее.

Кубики-кости (маленькие) можно приобрести в киосках Союзпечати.

Крупные на Алиэкспрессе.

Итак, создаем рабочие листы 

(Примеры Р/Л для 3 класса от Инги Тихоновецкой)

☑️ Ссылка на папку с рабочими листами https://drive.google.com/…/1Dz6emogWPkVzJVVPMhWRsXuz47oWFSb…

Площадь и периметр прямоугольника

Площадь и периметр прямоугольника и квадрата

СТРАНИЦА В РАЗРАБОТКЕ

Умножение и деление в столбик

Умножение и деление в столбик

Как делить и умножать столбиком от 1 до 1000. столбчатые диаграммы 4 класс

Деление в столбик

Задачи на приведение к единице

Задачи на приведение к единице

Образец записи решения.

Пример задачи 1

В 3 букетах 15 роз. Сколько роз в 7 таких же букетах?
Краткая запись
3 б. – 15 р. // 1 б. - ? р.
7 б. - ? р.

Решение задачи по действиям
15:3 = 5 (р.) – в 1 букете.
5*7 = 35 (р.) – в 7 букетах.
Запись выражением
(15:3)*7
Ответ: 35 роз.

Пример задачи 1
В 3 букетах 15 роз. Сколько таких букетов можно составить из 35 роз?
Краткая запись
3 б. – 15 р. // 1 б. - ? р.
? б. - 35 р.

Решение задачи по действиям
15:3 = 5 (р.) – в 1 букете.
35:7 = 7 (б.) – можно составить из 35 роз.
Запись выражением
35:(15:5)
Ответ: 7 букетов.

ЗАДАЧА 1.

На 30 костюмов идёт 90 м ткани. Сколько метров ткани пойдёт на 60 костюмов?

Глагол. Правописание безударных личных окончаний

Глагол. Правописание личных безударных окончаний глагола.

КАК УДОБНЕЙ ЗАПОМНИТЬ ГЛАГОЛЫ ВТОРОГО СПРЯЖЕНИЯ

===================================================================

О спряжении глаголов

Практическая часть состоит из карточек. Собрана для отработки навыка практического применения данной орфограммы. Используется при самостоятельном изучении темы и в процессе орфографического мониторинга "По следам ошибок"

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ НАВЫКА

КАРТОЧКА 1  

Прочитай задание на карточке, выполни его. Запиши слова, выдели окончание, 

укажи спряжение глагола в скобочках.

Карточку можно увеличить, нажав на нее.

БЛОК-КАРТОЧКА 2 

Спиши, правильно выбери БЕЗУДАРНЫЕ личные окончания глаголов. 

Проверь по алгоритму. Выдели окончания глаголов, укажи спряжение.

ИДУ НА УРОК МАТЕМАТИКИ

  ЖМИ НА КАРТИНКУ

ИДУ НА УРОК МАТЕМАТИКИ

Тренажёр по математике. 2 класс

Тренажёр по математике

Тренажёр. 3 класс

Конспект.

 УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ

Тема: Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7. 17-10.