Инновационной технологией можно назвать развивающий канон А.Б.Попова, к.т.н., доцента. Что же понимается под развивающим каноном (далее РК)? РК – это упражнение, элемент интеллектуальной игры или задача, состоящая из шести пространственно организованных элементов, связанных между собой некоторыми логическими, ассоциативными или иными связями. РК можно успешно использовать в учебном процессе для оживления творческого отношения к самым разным предметам: математике, русскому языку, окружающему миру, информатике и любым другим предметам. Его можно применять для тренинга памяти, аналитических способностей, творческого воображения. РК может иметь различные формы:
табличную:
| автомобиль |
?
|
| карандаш | пенал |
| самолет |
?
|
ступенчатую
| человек | ||
| голова | затылок | |
?
| глаз | зрачок |
Задачи, «табличной», связывающие пары элементов, называют «диадами», а тройки – «триадами».
В 1 классе в таблицах вместо слов используются рисунки, схемы, символы. Например, так.
 | вода |
 | земля |
 | ? ? ? |
Каноны могут использоваться и по отдельности (россыпью), и в различных связках. Так, группа РК, в которых требуется определить пропущенную букву, может быть связана контрольным словом, которое складывается из пропущенных в канонах букв. Каноны, построенные в цифрах, могут связываться с помощью знаков математических действий. РК легко и органично вписываются во все методики обучения, нацеленные на творческую активизацию обучаемых в учебном процессе. При выдаче любого задания необходимо особо подчеркнуть, что канон может иметь не один ответ, а много, причем между ними существует система предпочтений, которую также нужно выявить. Получив от ребят ответы, необходимо их разобрать. Это должен быть анализ, исследование, а не традиционная оценка результатов в баллах. Таким образом, разбор различных решений канона и способов их нахождения позволяет не только накапливать и закреплять знания, но и вводить обучаемых в атмосферу творческого поиска.
Комментариев нет:
Отправить комментарий